Στους μαθητές μου!!!


Το ιστολόγιο αυτό δημιουργήθηκε σαν άσκηση στα πλαίσια του προγράμματος Επιμόρφωσης ΤΠΕ Β' Επίπεδο. Με πολλή αγάπη μαζί τώρα θα το εμπλουτίσουμε με εργασίες, σκέψεις και εικόνες και ελπίζω να αποτελέσει τον αγαπημένο δικτυακό σας τόπο. Μέσα στις σελίδες του να ταξιδέψετε τώρα, αλλά και αργότερα για να κρατήσετε ζωντανά στη μνήμη σας όσα θα ζήσουμε μαζί αυτή τη χρονιά.

Το Σχολείο

Το Σχολείο

Τετάρτη, 29 Φεβρουαρίου 2012

Το κορίτσι που χάθηκε

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα κοριτσάκι που είχε πάει μια βόλτα με το ποδήλατο του. Tης άρεσε όμως τόσο πολύ η βόλτα που ξεχάστηκε και οι γονείς της φοβήθηκαν και άρχισαν να την ψάχνουν.Έψαξαν,έψαξαν, ρωτήσανε ανθρώπους, αλλά δεν την βρήκανε.Το κορίτσι κατάλαβε ότι είχε πια βραδιάσει και άρχισε να τρέχει μες την νύχτα. Η μαμά και ο μπαμπάς άρχισαν να φωνάζουν. Το κορίτσι τους άκουσε και έτρεξε στην αγκαλιά τους και από τότε ζήσανε ευτυχισμένοι όλοι μαζί.

«Μάρτης» ή «Μαρτιά»

Ο Μάρτης είναι ο τρίτος μήνας του χρόνου και ο πρώτος της άνοιξης. 
Ο «Μάρτης» ή «Μαρτιά» είναι ένα παμπάλαιο έθιμο εξαπλωμένο σε όλα τα βαλκάνια, λόγω της υιοθέτησής του από τους Βυζαντινούς, οι οποίοι και το διατήρησαν. Πιστεύεται ότι έχει τις ρίζες του στην Αρχαία Ελλάδα, και συγκεκριμένα στα Ελευσίνια Μυστήρια, επειδή οι μύστες των Ελευσίνιων Μυστηρίων συνήθιζαν να δένουν μια κλωστή, την «Κρόκη», στο δεξί τους χέρι και το αριστερό τους πόδι. 
Από τη 1η ως τις 31 του Μάρτη, τα παιδιά φορούν στον καρπό του χεριού τους ένα βραχιολάκι, φτιαγμένο από στριμμένη άσπρη και κόκκινη κλωστή, τον Μάρτη ή Μαρτιά. Σύμφωνα με τη λαϊκή παράδοση, ο Μάρτης προστατεύει τα πρόσωπα των παιδιών από τον πρώτο ήλιο της Άνοιξης, για να μην καούν. Τον φτιάχνουν την τελευταία μέρα του Φλεβάρη και τον φορούν την πρώτη μέρα του Μάρτη, πριν βγουν από το σπίτι. 
Σε μερικές περιοχές ο Μάρτης φοριέται στο μεγάλο δάχτυλο του ποδιού σαν δαχτυλίδι για να μην σκοντάφτει ο κάτοχός του. Το βραχιολάκι αυτό το βγάζουν στο τέλος του μήνα, ή το αφήνουν πάνω στις τριανταφυλλιές όταν δουν το πρώτο χελιδόνι, για να τον πάρουν τα πουλιά και να χτίσουν τη φωλιά τους. Αλλού πάλι το φορούν ως την Ανάσταση, οπότε και το δένουν στις λαμπάδες της Λαμπρής για να καεί μαζί του.
Σε κάποιες περιοχές της χώρας κρεμούσαν την κλωστή όλη τη νύχτα στα κλαδιά μιας τριανταφυλλιάς για να χαρίσουν ανθοφορία, ενώ σε άλλες περιοχές την έβαζαν γύρω από τις στάμνες για να προστατέψουν το νερό από τον ήλιο και να το διατηρήσουν κρύο. 

Παροιμίες για το Μάρτη:

Μάρτης γδάρτης και κακός παλουκοκάφτης,
τα παλιά παλούκια καίει, τα καινούρια ξεριζώνει.
 Φύλαγε ξύλα για το Μάρτη να μην κάψεις τα παλούκια.
Το Μάρτη φύλαγε άχυρα μη χάσεις το ζευγάρι.
Τσοπάνη μου την κάπα σου το Μάρτη φύλαγέ την.
Ο Αύγουστος για τα πανιά κι ο Μάρτης για τα ξύλα. 
Μάρτης έβρεχε, θεριστής χαιρότανε.
Μάρτης βρέχει; Ποτέ μην πάψει.
Κάλλιο Μάρτης στις γωνιές παρά Μάρτης στις αυλές.
Κάλλιο Μάρτης καρβουνιάρης παρά Μάρτης λιοπυριάρης.
Μάρτης βροχερός, θεριστής κουραστικός.
Μάρτης κλαψής, θεριστής χαρούμενος.
Μάρτης πουκαμισάς δεν σου δίνει να μασάς.
Σαν ρίξει ο Μάρτης δυο νερά κι Απρίλης άλλο ένα,
χαράς σ' εκείνο το ζευγά πόχει πολλά σπαρμένα.

Καλό μήνα!!!!

Δευτέρα, 27 Φεβρουαρίου 2012

''Ο χαρταετός που δεν πέταξε''

Έβρεχε ασταμάτητα όλο το βράδυ.Ξημέρωσε καθαρά Δευτέρα και κάτι μου λέει ότι ο χαρταετός θα είναι μια δύσκολη υπόθεση.Το πρωί όταν ξύπνησα ήμουν έτοιμη να πετάξω τον χαρταετό μου.Όμως όλα ήταν βρεγμένα και δε φυσούσε καθόλου.Ο χαρταετός έμενε προσγειωμένος στο βρεγμένο χώμα.Ανέβηκα στο μπαλκόνι στον τρίτο όροφο μήπως εκεί φυσάει περισσότερο και πετάξει ο χαρταετός.Αλλά δυστυχώς αντί να πετάξει βρέθηκε στο ισόγειο..Τι κρίμα! Θα προσπαθήσω πάλι αργότερα.

Παρασκευή, 24 Φεβρουαρίου 2012

Παιχνίδια στην αυλή

Σήμερα στο σχολείο λόγω της Αποκριάς στην τάξη κάναμε ένα μικρό πάρτυ. Φάγαμε, χορέψαμε και διασκεδάσαμε. Ύστερα κατεβήκαμε στην αυλή και με μουσική χορέψαμε το "γαϊτανάκι".



Αποκριάτικο γλέντι

Στο γλέντι που είχαμε σήμερα οι εκπαιδευτικοί του 2ου Δημοτικού σχολείου και όχι μόνο, οι συναδέλφισσες/οι ετοίμασαν διάφορα φαγητά και γλυκά. Σας παρουσιάζω το γλυκό της κυρίας Αθανασίας που ήταν στολισμένο στο πνεύμα των ημερών.
 Συνταγή
Υλικά
2 πακέτα σαβουαγιάρ
3 αυγά
1 κούπα ζάχαρη
1 κούπα ζάχαρη άχνη
1 μόρφατ
1 τυρί Φιλαδέλφεια
Σιρόπι
2 ποτήρια νερό
2 φλιτζάνια του καφέ φρέσκο γάλα
2 κουταλάκια κοφτά νες καφέ
Κακάο για πασπάλισμα
Εκτέλεση
Χτυπάμε καλά τα ασπράδια των αυγών με τη ζάχαρη. Στη συνέχεια ρίχνουμε το μόρφατ, την άχνη, τους κρόκους και τελευταία το τυρί και τα χτυπάμε καλά. Το μείγμα το βάζουμε στο ψυγείο για 10 λεπτά να πήξει. Βουτάμε τα μπισκότα στο σιρόπι και τα απλώνουμε σε ένα ταψάκι. Προσθέτουμε το μείγμα και επαναλαμβάνουμε. Λίγο πριν το σερβίρισμα αφήνουμε τη φαντασία μας να το στολίσει κατάλληλα πασπαλίζοντας με κακάο.
Καλή όρεξη!!!!!!





Μουσείο τέχνης

Στην ενότητα της Γλώσσας "Μες το μουσείο" μιλήσαμε για τα μουσεία. Στην αίθουσα υπολογιστών ξεναγηθήκαμε σε διάφορα μουσεία και σε κάποια εικονικά. Στη συνέχεια μάθαμε το τραγούδι "Μες το μουσείο" από το δίσκο της Λιλιπούπολης. Τέλος, αποφασίσαμε να φτιάξουμε τα δικά μας έργα για να δημιουργήσουμε το δικό μας μουσείο.Κάθε παιδί ετοίμασε το έργο του, έγραψε το όνομά του και τη λεζάντα και σας τα παρουσιάζουμε. 

Επειδή το εικονικό μουσείο έχει ημερομηνία λήξης τα έργα μας και με άλλη μορφή παρουσίασης.

Πέμπτη, 23 Φεβρουαρίου 2012

Το puzzle της τάξης μας

Η τάξη μας αποφάσισε να δημιουργήσουμε το δικό μας παζλ. Γράψαμε τα ονόματά μας σε ένα χαρτί Α3 και τα ζωγραφίσαμε όπως άρεσε στον καθένα. Στη συνέχεια στολίσαμε την αφίσα, την φωτογραφίσαμε, την κάναμε παζλ και σας την παρουσιάζουμε. preview20 pieceB2 τάξη

Τετάρτη, 22 Φεβρουαρίου 2012

Απόκριες

Αποκριά, απόκριες

Ονομάστηκε έτσι, επειδή την περίοδο αυτή, συνηθίζεται να μην τρώνε κρέας οι Χριστιανοί, δηλαδή «να απέχουν από κρέας». Η εβδομάδα πριν τη μεγάλη Σαρακοστή θεωρείται προπαρασκευαστική για τη νηστεία των σαράντα ημερών. Σ’ αυτή την εβδομάδα επιτρέπεται η κατανάλωση γαλακτομικών αλλά όχι του κρέατος 
Η κυρά Σαρακοστή στις περισσότερες περιοχές ήταν μια χάρτινη ζωγραφιά. Απεικόνιζε μια γυναίκα με σταυρωμένα χέρια, λόγω προσευχής, χωρίς στόμα, λόγω νηστείας, και με εφτά πόδια που αναπαριστούσαν τις επτά εβδομάδες της Μεγάλης Σαρακοστής. Κάθε Σάββατο έκοβαν ένα πόδι και έτσι ήξεραν πόσες βδομάδες νηστείας απέμεναν μέχρι το Πάσχα. Το Μεγάλο Σάββατο, έκοβαν και το τελευταίο πόδι.


Κυριακή, 19 Φεβρουαρίου 2012

Γιατί χρειάζονται οι φίλοι;

Έχω πολλές φίλες, άλλες από το σχολείο, άλλες από τα αγγλικά και άλλες από τη Χαλκιδική.
Με τις φίλες από το σχολείο κάθε μέρα παίζουμε κρυφτοκυνηγητό, λέμε τα μυστικά μας και ανταλλάσσουμε αυτοκόλλητα. Μερικές φορές, όταν χτυπάω, είναι δίπλα μου για να με βοηθήσουν και το ίδιο κάνω κι εγώ!
Μπορώ να τους εμπιστευτώ τα μυστικά μου, γιατί μου έχουν υποσχεθεί ότι δεν θα τα πουν πουθενά!
Το ίδιο κάνω με τις φίλες των αγγλικών και της Χαλκιδικής.
Χρειαζόμαστε φίλους γιατί είναι σαν να έχουμε πολλά αδέρφια και έτσι ποτέ δεν είμαστε μόνοι μας!

Σάββατο, 18 Φεβρουαρίου 2012

Ποίημα για το φίλο μου

Έχω ένα φιλαράκι
που το λένε Αντωνάκη.
Όλο γέλιο, ξεγνοιασιά
μες την παιδική χαρά.

Ο ΦΙΛΟΣ ΜΟΥ

Ο ΦΙΛΟΣ ΜΟΥ

Έχω ένα φίλο, φίλο κολλητό.
Τρέχουμε μαζί και παίζουμε μαζί.
Βλέπουμε τηλεόραση μαζί και κάνουμε αστεία μαζί.
Γελάμε μαζί και φωνάζουμε μαζί.
Χοροπηδάμε μαζί και τραγουδάμε μαζί.
Χαιρόμαστε μαζί αλλά όταν λυπόμαστε, ΕΙΜΑΣΤΕ ΜΑΖΙ.

Παρασκευή, 17 Φεβρουαρίου 2012

''Το ποίημά μου''

Έχω μια φίλη μου καλή
που την αγαπώ πολύ,
μυστικά λέμε οι δυο μας
κι έτσι ζούμε το όνειρό μας.

Καθόμαστε στο ίδιο το θρανίο
διαβάζουμε από το ίδιο το βιβλίο.
Τι ωραία που περνάμε !
Όλο τον κόσμο αγαπάμε !!!

ΚΛΟΟΥΝ ΜΕ ΜΠΑΛΟΝΙΑ

Η Καθαρά Δευτέρα πλησιάζει, και όλοι σκέφτονται το καρναβάλι. Έτσι λοιπόν η κυρία μας στο μάθημα των τεχνικών αποφάσισε να κάνουμε έναν αστείο κλόουν . Ο κλόουν αυτός φτιάχτηκε με σκληρά πολύχρωμα χαρτόνια και μ΄ ένα μπαλόνι. Χρησιμοποιήσαμε πατρόν για το καπέλο, τα μαλλιά, το κεφάλι, τα χέρια και τα πόδια. Για τον κάθε κλόουν κόψαμε δύο κομμάτια χαρτόνι, που τα βάλαμε για μαλλιά και δυο κομμάτια χαρτόνι για τη μπροστά και τη πίσω όψη του καπέλου.Κόψαμε επίσης χαρτόνια για τα δυο χέρια του και τα δυο πόδια του. Φτιάξαμε επίσης τέσσερις φυσαρμόνικες χρησιμοποιώντας λωρίδες από δύο χαρτόνια διαφορετικού χρώματος. Η κυρία έκοψε ίσιες τις λωρίδες και εμείς τις σταυρώναμε. Μετά κολλήσαμε τις φυσαρμόνικες με κολλητική ταινία πάνω στο σώμα του κλόουν που ήταν το μπαλόνι.Ύστερα συρράψαμε τα χέρια και τα πόδια στην άκρη από τις φυσαρμόνικες. Στο τέλος στο δέσιμο του μπαλονιού κολλήσαμε το κεφάλι. Τέλος ζωγραφίσαμε τα χαρακτηριστικά του κλόουν επάνω στο κεφάλι. Η κατασκευή μας ήταν έτοιμη. Εμένα μου άρεσε γιατί έμοιαζε σαν κανονικός άνθρωπος.



Τετάρτη, 15 Φεβρουαρίου 2012

ΤΣΙΚΝΟΠΕΜΠΤΗ

Η λέξη Τσικνοπέμπτη προέρχεται από τις λέξεις “τσίκνα” (η μυρωδιά του καμένου ψημένου κρέατος) και “Πέμπτη”.
Η Τσικνοπέμπτη βρίσκεται στο μέσο των 3 εβδομάδων του εορτασμού του καρναβαλιού. Πρόκειται για την Πέμπτη της δεύτερης εβδομάδας της Κρεατινής,11 ημέρες πριν την Καθαρά Δευτέρα. Για την ορθόδοξη παράδοση, οι νηστείες της Τετάρτης και της Παρασκευής είναι σημαντικές, οπότε η Πέμπτη θεωρούνταν η καταλληλότερη μέρα για κραιπάλες. Τη μέρα αυτή επιβάλλεται από το έθιμο το ψήσιμο κρέατος στα κάρβουνα και κάθε νοικοκυρά πρέπει να ψήσει έστω και λίγο κρέας, για να μοσχοβολήσει το σπίτι από την τσίκνα. Μαζί με τα τσικνισμένα μεζεδάκια ακολουθεί το καλό κρασί, τραγούδι, χορός και διασκέδαση.

Νέα παρουσίαση

Τρίτη, 14 Φεβρουαρίου 2012

Το βιβλίο μας....διαφορετικά

Το παραμύθι που γράψαμε μπορείτε να το δείτε με τη μορφή βιβλίου. Έτοιμο για τη βιβλιοθήκη σας!

Δευτέρα, 13 Φεβρουαρίου 2012

Zωγραφιά χιονάνθρωπου

Την ημέρα που είχε πολλά χιόνια και δεν ήμασταν πολλά παιδιά στην τάξη, ζωγραφίσαμε με τον φίλο μου τον Νίκο στο Tux Painτ, με τη βοήθεια της κυρίας, ένα παιδί και ένα χιονάνθρωπο. Διασκεδάσαμε πολύ!!!

Κυριακή, 12 Φεβρουαρίου 2012

Παρουσίαση

Ένας άλλος τρόπος παρουσίασης των μηνυμάτων που γράψαμε για το νερό και του Σταγονούλη.

Πέμπτη, 9 Φεβρουαρίου 2012

Τα επίθετα

Σήμερα στην αίθουσα υπολογιστών εγώ με την Ελένη συνεργαστήκαμε και δημιουργήσαμε με τα hot potatoes μια άσκηση με συμπλήρωση κενών. Πρώτα γράψαμε το κείμενο και μετά μαυρίσαμε όσες λέξεις θέλουμε και επιλέξαμε την εντολή "κενό" και τα δημιουργήσαμε. Η εργασία μας ήταν πάρα πολύ ωραία.

ΤΑ ΕΠΙΘΕΤΑ

ΤΑ ΕΠΙΘΕΤΑ

Συμπλήρωση κενών.

Συμπλήρωσε τα κενά και μετά πάτησε το κουμπί "έλεγχος" για να ελέγξεις τις απαντήσεις.
είναι οι λέξεις που φανερώνουν τα ιδιαίτερα που έχει το ουσιαστικό.
Τα επίθετα πηγαίνουν πάντα με ένα και σχολιάζουν τι είδους είναι
.Έχουν κι αυτά τρία .Τρεις είναι οι βαθμοί του επιθέτου: ο θετικός,ο συγκριτικός και
ο υπερθετικός.Ο θετικός, ο πρώτος βαθμός από τον οποίο σχηματίζονται ο
και ο υπερθετικός με τη ειδικών καταλήξεων, δείχνει πως ένα
ουσιαστικό έχει μία ιδιότητα.
Ο συγκριτικός δύο ή περισσότερα ουσιαστικά για να βρει τυχόν
ή διαφορές. Ο δηλώνει ότι το ουσιαστικό έχει την που λέει το
επίθετο στο μεγαλύτερο .

Τρίτη, 7 Φεβρουαρίου 2012

Μια μέρα με χιόνι

Σήμερα η μέρα μου ξεκίνησε με χιόνι,νόμιζα ότι δεν έχουμε σχολείο αλλά τελικά πήγα. Στην τάξη ήμασταν τέσσερα παιδιά και η κυρία Χριστίνα μας πήγε στην αίθουσα υπολογιστών. Εκεί μαζί με την Ελπίδα ζωγραφίσαμε με το πρόγραμμα tux paint την παρακάτω ζωγραφιά.

Δευτέρα, 6 Φεβρουαρίου 2012

ΣΤΑΥΡΟΛΕΞΟ

Σήμερα η κυρία μας μας πήγε στην αίθουσα υπολογιστών. Εκεί εγώ και η Φωτεινή κάναμε ένα σταυρόλεξο με το πρόγραμμα  hot potatoes. Η καθεμιά έλεγε μια λέξη με τη σειρά. Μετά γράψαμε τους ορισμούς των λέξεων . Χρησιμοποιήσαμε την επιλογή "σταυρόλεξα" του προγράμματος και εμφανίστηκε στην οθόνη ένας πίνακας με τετραγωνάκια, όπως το τετράδιο των μαθηματικών μας .Στη συνέχεια πατήσαμε μια ακόμη εντολή και πήγαμε σε μια οθόνη με έναν ακόμη πίνακα όπου γράψαμε τις λέξεις μας.Σ΄έναν άλλο πίνακα γράψαμε τους ορισμούς. Όταν πατήσαμε ok. όλα όσα είχαμε γράψει εμφανίστηκαν στην πρώτη οθόνη με τα τετραγωνάκια και ήταν σαν σταυρόλεξο. Εμένα μου άρεσε γιατί γνώρισα ένα καινούριο παιχνίδι και γιατί μπορούμε να κάνουμε και εμείς όποτε θέλουμε στο σπίτι μας σταυρόλεξα. ΣΤΑΥΡΟΛΕΞΟ

ΣΤΑΥΡΟΛΕΞΟ

Σταυρόλεξο

Συμπλήρωσε το σταυρόλεξο και μετά πάτησε το κουμπί "έλεγχος" για να ελέγξεις τις απαντήσεις.
1   2   
3   
4   
5   
6   
7   8   
9   
10   11   
12   

Οριζόντια

1. Από αυτόν μπαίνουμε στο ίντερνετ
3. To τρώει η γάτα
4. Τη βάζουμε στο παράθυρο
6. Σε αυτή καθόμαστε
9. Με αυτά ντυνόμαστε
10. Το στρώνουμε στο πάτωμα
12. Το πίνουμε όταν διψάμε

Κάθετα

2. Τα φοράμε στα πόδια μας
3. Είναι νόστιμη τηγανιτή
5. Ο φίλος του παιδιού
7. Το πίνουμε πρωί και βράδυ
8. Το τρώμε με τα φαγητά
11. Είναι άγριο ζώο
Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...